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  1. 2018.07.26 워마드는 빨간약을 먹은 전사들인가? (11)
  2. 2018.06.29 굴디&아미티지, <역사학 선언>, 간단히 읽고 소개 (1)
  3. 2018.06.18 대학원의 교육적 책임을 어떻게 강화할 것인가?: 기고와 서언
  4. 2018.06.12 '페미 대 일베' 구도와 페미니스트 전략 (11)
  5. 2018.06.06 스테드먼 존스, <카를 마르크스: 위대함과 환상 사이>, 독서노트 초안 (4)
  6. 2018.06.06 학부수업 글쓰기 과제를 위한 기본적인 가이드라인 (3)
  7. 2018.05.28 칸트, <교육학> 간략히 읽고 정리.
  8. 2018.05.27 5월 중순 일기: 외유, 언론과 설득
  9. 2018.05.08 홍익대 회화과 도촬사건과 페미니스트들의 선택에 관하여 (7)
  10. 2018.04.28 키에르케고르, <공포와 전율>의 두 가지 모티프, "윤리적인 것"과 "믿음"에 대한 간단한 설명
  11. 2018.04.28 개러스 스테드먼 존스, <카를 마르크스: 위대함과 환상 사이>, 읽기 전 소개.
  12. 2018.04.18 대학 내 권력형 성폭력 예방·대응을 위한 정책제안: 제도적 환경을 구축하기
  13. 2018.04.16 4월 전반부 일기: 한계의 피안, 활동, 귀향과 <성>
  14. 2018.04.03 SBS 마부작침 팀 "2018 성매매 리포트" 기사묶음 정리
  15. 2018.03.27 "변질"과 "공작": 페미니즘 혐오의 새로운 수사학 (4)
  16. 2018.03.26 뉴미디어와 아카데미
  17. 2018.03.24 "79년생 정대현", 안티페미니즘의 여성의존
  18. 2018.03.18 "대학의 위기"를 진지하게 받아들이기
  19. 2018.02.28 로버트 앨런, <세계경제사> 읽기: 역사와 국가전략 (8)
  20. 2018.02.06 포퓰리즘과 현능주의, 혹은 민주주의의 위기 (2)